多知網12月29日消息，2014對于職業教育是不平凡的一年。達內年初上市，為職業教育培訓行業開了一個好頭;互聯網、O2O，為職業教育培訓帶來了從未有過的機遇與變數。一年走過來，行業熙熙攘攘，各家摸索前行。

觀察職業教育的各個細分行業，無論是IT領域的達內，公考領域的中華圖、中公，自考、會計領域的尚德，考研領域的萬學、跨考，建筑行業的學爾森，司考領域的眾合……我們發現，他們身上都有一些共性，成為2014年職業教育的注腳。

關鍵詞一：豪賭線上

與面向成人培訓有關，職業教育培訓被稱為離在線最近、受在線影響最大的行業。也正是如此，2014年的職業教育機構們，力度或大或小，都開始了一場開辟線上之旅。職業教育在線化的速度，遠快于留學、K12領域。

聲勢最大的是尚德。尚德的自考、會計業務，依托直播平臺狐邏學院，全面轉戰線上。對于尚德來說，關鍵詞是全面轉型，無關O2O。這與尚德CEO歐蓬的判斷有關：直播課的效果、效率要好于面授。

考研領域的動作也不小。萬學獲得百度投資，原因之一就是自主研發的智能學習系統。這套系統今年4月份上線后，給了用戶線上、線下兩種選擇。“絕大部分學員，在體驗了線下和線上學習模式之后，還不到六分之一的學時，就放棄了線下，選擇線上。”萬學CEO張銳判斷，未來最佳比例應該是70%線上和30%線下，線下將定位高端。

跨考CEO張愛志，同樣在做一次大膽的實驗。跨考業務轉型O2O的同時，張愛志另起了品牌“銳職”，只做在線教育。“與其被別人干掉，不如革自己的命。被別人干掉，跨考完全沒機會。被自己干掉，還有活下來的機會。”張愛志對多知網說。

建筑培訓領域的學爾森，今年意識到了在線教育的沖擊。今年學爾森在各方面的投入力度都有所加大，但由于受到在線教育沖擊，面授增速沒有達到理想的預期，只是處于穩步增長。因此，學爾森選擇被中信資本控股，用以解決O2O的資金需求。2015年1月初，學爾森將發布新的智能學習平臺和直播平臺。

公務員考試領域的華圖，今年確立了轉型O2O的方向，由華圖高級副總裁、華圖教育CEO李品友掌舵。

當然，并不是所有的職業教育機構都在全力推進在線業務，有一些機構選擇順其自然，并沒有將在線教育作為戰略重點。比如，中和、眾合。“我不想去激進，自然而然會更好些。”中和董事長賈齊說。眾合的觀點則是，法律教育是精英教育，不會與在線教育存在非常大的沖突。即便如此，眾合2014年在線教育收入500萬左右，占總營收的5%;中和2013年營收1260萬元。

關鍵詞二：產品線擴張，沖破“天花板”

每一個職業教育細分領域的老大，都不滿足于在現有的盤子里玩卡位。當面臨現有業務的天花板，他們的策略是橫向或縱向擴張。

2014年，達內擴張了會計產品線，預計明年非IT業務占比達到40%以上;華圖將業務擴張到了兒童領域，成立子公司華圖圖豆;中公今年開拓了考研、教師兩大新業務;萬學即將推出教師資格證考試產品線，到明年年底，產品線將擴展至20個，兩年內產品線將擴展至36個;跨考今年成立新品牌銳職后，業務不局限于考研業務;眾合則是縱向擴張：開始嘗試司法考試培訓以外的業務，向前延伸到大學的學歷教育，向后將延伸到法律職業培訓，包括職前培訓、職業素養培訓、職業能力培訓;學爾森也瞄準了縱向擴張，認為建筑業的企業管理、財務管理、人力資源管理、造價管理等等都是新型建筑業發展的需求。

橫向擴張是將現有的成熟模式、現有資源復制到其他產品線，縱向擴張則是面對這批用戶，將產業鏈向上向下拉長。

可以說，每家細分領域的老大，并不希望被貼上“IT”、“公務員”、“考研”的標簽。他們正將業務延伸到對方的領域。

關鍵詞三：站在資本風口上

2014年的職業教育是資本市場的寵兒。

達內今年4月份赴美上市，成為職業教育第一股，也是2014年赴美上市第一股。除了上市，職業教育也是VC的重要投資方向。據不完全統計，2014年職業教育機構融資額達到13億。

今年融資的職業教育機構中，IT在線教育機構數量最多，包括開課吧、極客學院、邢帥教育、計蒜課、我贏職場的;此外，中信資本控股了建筑領域的學爾森，YY收購了環球網校，百度投資了萬學，好未來投資了跨考和CG在線教育平臺奇跡曼特。

職業教育機構被資本熱捧，與其性質相關：第一，職業教育面向成人，在用戶自制力、付費能力方面具有天然的優勢;第二，市場空間足夠大，以IT為例，隨著互聯網、移動互聯網的發展，以及互聯網向各個垂直的傳統行業滲透，社會對IT類人才需求量越來越大;第三，離就業最近，是典型的剛需。

當然，資本進入后，各個細分行業無疑將迎來一輪激烈的爭奪戰，2015年誰將殺出重圍，拭目以待。

關鍵詞四：政策利好

今年以來，關于職業教育的政策頻頻利好。今年6月份，國務院發布關于加快發展現代職業教育的決定，全面部署加快發展現代職業教育。12月，教育部發布了《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見(征求意見稿)》，推進產教深度融合，強化校企合作辦學。

政策利好為職業教育機構帶來了實質的影響，預計大學和企業合作的政策將放寬，允許把大學學費分給企業做大學生實訓。因此，達內、眾合、正保等職業教育機構，紛紛在探索與高校合作辦學。

第二季度，達內科技和江蘇六所大學合作共建專業，制定為期4個月的達內實訓課程，學校把部分學費給達內。最近一個季度，達內在和5家大學洽談專業共建。

眾合同樣在探索與高校的法學院進行合作，將眾合課程嵌入大學四年的教學課程中。目前，眾合已經與二十余所高校達成戰略合作關系。高校合作這部分業務帶來的營收，已經達到眾合總營收的5%。

對于培訓機構來說，能進駐體制內的高校，無疑能帶來營收、品牌的雙豐收。高校，可能是職業教育機構爭奪的下一個戰場。