近日，教育部高等教育司公布《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目指南通過企業(yè)名單（2023年6月）》。經(jīng)產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組審議，武漢厚溥數(shù)字科技有限公司通過評審成功入選。

教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，旨在深入貫徹落實《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》等文件要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、協(xié)同育人，調動好高校和企業(yè)兩個積極性，加快貫通教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)產(chǎn)學研深度融合，以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。

厚溥企業(yè)深耕產(chǎn)教融合、校企合作19年，在實踐過程中積累了豐富的經(jīng)驗和優(yōu)質資源。此次武漢厚溥數(shù)字科技有限公司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目共有四個類型，分別為教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設。

 

以下是2023年武漢厚溥數(shù)字科技有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南，歡迎各高校積極申報：

 

01

建設目標

 

在教育部高教司指導下，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目：重點打造“軟件技術”“大數(shù)據(jù)”“人工智能”“元宇宙”“物聯(lián)網(wǎng)”等課程體系，將產(chǎn)業(yè)和技術最新進展、行業(yè)對人才培養(yǎng)的最新要求引入教學過程，建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案；在師資培訓方面，引入厚溥的行業(yè)技術專家，開展面向高校教師的技術培訓、經(jīng)驗分享、項目研究等工作，提升教師的教育教學水平；與高校合作建設實踐基地，提供學生實習機會，增強學生的實踐能力和就業(yè)競爭力；在新工科建設方面，支持高校開展軟件技術、大數(shù)據(jù)等研究與實踐，推動校企合作辦學、合作育人就業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質技術人才。

 

02

項目內容

 

1、教學內容和課程體系改革項目

擬設立15個項目，助力院校開展IT相關專業(yè)的課程教學與課程體系改革工作；

（1）導入厚溥公司前沿課程體系和教學實驗平臺，圍繞“軟件技術”“大數(shù)據(jù)”“人工智能”“元宇宙”“物聯(lián)網(wǎng)”等領域，為院校提供較為完整的教學資源和學習材料、推動大學生系統(tǒng)能力培養(yǎng)的課程建設項目和教改項目；

（2）通過課程資源共享，專業(yè)共建等方式，與高校合作設計教材，錄制教學視頻，編寫實訓指導手冊，建成一批高質量、可共享的課程體系和培養(yǎng)方案；

（3）根據(jù)高校對應課程和實驗學習過程，制定對應的能力認證評估體系，為高校提供行業(yè)企業(yè)認可的職業(yè)技能等級證書考試認證服務。

2、師資培訓項目

擬設立項目12個。面向高校開展師資培訓班及課程研討班，并舉辦多期師資培訓班。

（1）面向行業(yè)需求和最新技術趨勢，派遣公司骨干教師與高級講師共同制定師資培訓計劃。為高校教師分享行業(yè)發(fā)展動態(tài)、成功案例和最佳實踐，也為高校師生提供走進名企的機會，親身體驗技術應用成果；

（3）與合作院校教師通過技術資源共享、合作立項研發(fā)、優(yōu)化實驗課程內容等方法，提升一線教學教師的實踐能力、專業(yè)教學水平和課程建設水平。

3、實踐條件和實踐基地建設項目

擬設立25個項目。將圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、元宇宙、云計算等專業(yè)展開建設。

（1）產(chǎn)業(yè)學院：依托厚溥多年的IT教育服務經(jīng)驗，與高校共同打造的集“產(chǎn)、學、研、用”為一體的育人陣地。在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、實習基地建設、專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設、學生就業(yè)等方面進行深度融合，共同打造校企合作的標桿；

（2）高校實訓室：將工作流程、工作標準融入實訓實習，與高校共建工作室，支持行業(yè)專家與高校協(xié)同開發(fā)精品課程、示范課程；

（3）校外實訓基地：充分利用厚溥公司的教研中心、生產(chǎn)中心以及人力資源服務中心，為學生提供實習、實訓、就業(yè)等全方位、多元化的服務。

4、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目

擬設立8個項目，為高校打造具有產(chǎn)業(yè)前瞻性和創(chuàng)新性的教學體系；

（1）利用在線開放課程以及最新信息化技術和產(chǎn)品，提供新工科專業(yè)教學實踐條件建設合作，搭建新工科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐條件建設方案和競賽平臺。

（2）基于百里半系列IT產(chǎn)品的數(shù)字化支持與專業(yè)研發(fā)能力，實現(xiàn)產(chǎn)學研用全融合，提供標準化研發(fā)、管理流程，助力高校探索新一代創(chuàng)新型人才高質量培養(yǎng)模式。

 

03

建設要求

 

1、教學內容和課程體系改革項目

（1）面向全日制本科院校。指定一人作為項目主負責人，須為某個教學內容和課程負責人，由項目主負責人填寫申報書；

（2）示范課程建設項目：成果須包含課程內容和典型教學案例兩部分，形成完整的項目建設內容。申報課程應以現(xiàn)有課程為基礎，要求該課程至少已開設2年以上，不接受之前沒有開課基礎的課程申報。申報課程學時安排應不少于32學時，平均每年開課次數(shù)不少于一次；

（3）教改項目：要求在相應課程建設和教學方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗。教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，須選擇具體課程方向，專注于某門課程、課程群或者專業(yè)，形成有參考和實踐價值的教學改革方案。具體明確該教學方案將是可公開、可共享的。

2、師資培訓項目

須指定一人作為項目主負責人，有意愿負責組織師資培訓研討會或師資培訓班。

（1）將針對“人工智能”“大數(shù)據(jù)”“物聯(lián)網(wǎng)”“元宇宙”等主題與高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班；

（2）面向相關專業(yè)的在校教師，每位申請人請申報項目中的一項，不鼓勵多項申報。對于之前3年內已經(jīng)獲得同類資助的教師，不再接受相關項目的申報，但歡迎申報其他未獲得過資助的項目類型；

（3）合作高校須為培訓提供符合要求的場地設施與網(wǎng)絡環(huán)境，并指定項目負責人全程協(xié)助安排，項目從立項到完成交付為期不超過一年。

3、實踐條件和實踐基地建設項目

（1）高校需要提供項目開展所必需的場地以及與之相匹配的教師教學資源支持，包括配置有網(wǎng)絡、課桌、講臺、PC電腦等基礎實施，有專人維護設備，保證設備的利用率；

（2）須指定一人作為項目主負責人，由項目主負責人填寫申報書。申報的軟硬件資源要和專業(yè)課程匹配，且相關課程是相關專業(yè)的主修課程；

（3）院校要明確建設校企實驗室和實訓基地，在院校未來專業(yè)建設及人才培養(yǎng)上的必要性，包括本專業(yè)未來的人才培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)模，如何利用該項目建設提升人才培養(yǎng)及專業(yè)建設的水平。

4、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目

（1）項目申報人為全日制本科院校相關專業(yè)的高校專業(yè)負責人；

（2）成果須包含新工科、新文科專業(yè)設置、人才培養(yǎng)目標等內容，有良好的探索實踐過程，切實可行的推動發(fā)展進程；

（3）申報學科專業(yè)在學校開設1年以上；

（4）申報項目的教師需至少兩項及以上學科背景。

 

04

申報條件

 

1、立項示范課程建設項目

（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實驗、習題描述；

（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件、參考書目、參考文獻、網(wǎng)絡資源等內容；

（3）典型教學案例：圍繞課程教學內容，開發(fā)2個典型教學案例；

（4）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；

（5）模型：根據(jù)課程知識點內容，設計數(shù)據(jù)模型；

（6）數(shù)據(jù)：提供相關課程真實的數(shù)據(jù)；

（7）實驗項目：提供在線實驗課程；

（8）其他數(shù)字資源，例如參考文獻，數(shù)字教材等；

（9）所開發(fā)項目成果可公開、可共享。

2、立項教改項目

（1）所有數(shù)字資源，包含.doc或.ppt形式的文件；

（2）教改方案或執(zhí)行報告，可以以論文形式呈現(xiàn)；

（3）若有源代碼，請給出源代碼文件；

（4）所開發(fā)項目成果可公開、可共享。

3、立項實踐基地建設項目

（1）校企共同完成制定對學生的管理制度，確保學生按時有質量完成實訓項目；

（2）需要提供詳細的學校實踐條件現(xiàn)狀，包括建設背景、建設目標、預期成果、建設內容、環(huán)境設計、建設計劃、師資隊伍、運營制度等；

（3）需要提供詳細的實踐課程計劃、設備需求與使用計劃；

（4）在兩年期項目結束之后，需以PPT、Word形式提交開發(fā)成果，厚溥公司組織專家進行內部評審，并于15個工作日內公布驗收結果;

（5）所開發(fā)項目成果可公開、可共享。

4、立項師資培訓項目

（1）培訓內容包含相關課程線上教學方法、課程設計、考核、教學軟件應用等領域；

（2）合作高校須在本年度內組織至少1場師資培訓研討會或師資培訓班，面向本校及區(qū)域內或全國范圍內高校進行宣傳；

（3）申請人需編寫培訓材料，厚溥公司可協(xié)助教師開展培訓班的組織，包含通知、培訓安排、培訓場地或在線會議軟件安排等培訓組織工作；

（4）合作學校須為培訓提供符合厚溥公司要求的場地設施與網(wǎng)絡環(huán)境，配備講師資源，并指定項目負責人全程協(xié)助安排；

（5）所開發(fā)項目成果可公開、可共享。

5、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目

（1）建設新科目背景下的跨領域、跨學科人才培養(yǎng)方案與課程體系，推進相關專業(yè)與信息技術融入項目建設；

（2）校企雙方共同建立并完善產(chǎn)學合作的課程項目資源庫；

（3）校企雙方在專業(yè)建設過程中開展多樣化探索實踐，在云端教學、師資管理、教務管理、學生管理、科研項目等方面深入探討研究；

（4）所開發(fā)項目成果可公開、可共享。

 

05

支持辦法

 

擬支持15項教學內容和課程體系改革項目和12項師資培訓項目，25項實踐基地建設項目，8項新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設建設項目，建設周期均從立項日期起為期兩年。

1、經(jīng)費：厚溥公司擬資助入選的課程項目、教改項目每項6萬元人民幣經(jīng)費支持及每項20萬元的軟硬件支持；擬資助入選的師資培訓項目每項3萬元的直接資金支持及每項10萬元軟硬件經(jīng)費支持；擬資助實踐基地建設項目每項5萬元的直接資金，提供價值每項25萬的軟硬件支持經(jīng)費支持，擬資助新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設建設項目每項6萬元直接資金支持及每項20萬元的軟硬件資源經(jīng)費支持；

2、厚溥公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內，保持雙向溝通和交流，促進建設項目的順利進行；

3、針對立項的項目，厚溥公司向高校提供價值200萬元的在線學習及招聘平臺-百里半平臺（專注于IT人才資源智慧配置），同時開放所有平臺內學習及企業(yè)資源給立項合作學校；

4、在項目結束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結，鞏固建設成果，并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

 

06

申報辦法

 

1、申報者應在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關信息，并下載《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。

2、項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負責人聯(lián)系。企業(yè)項目負責人：涂騰，電話：18875900220，郵箱：350597277@qq.com。

3、厚溥公司將于項目申報結束后組織專家進行項目評審，并及時公示入選項目名單。

4、厚溥公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為2年，所有工作應在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內完成。項目到期后，項目負責人通過項目平臺提交結題報告及項目成果，厚溥公司將對項目進行驗收。